МЕНЮ САЙТА
- Документация
- Об управлении
- Отделы УО
- Наши проекты
- Государственная итоговая аттестация
КАТЕГОРИИ РАЗДЕЛА
| Гимназия "Интеллект" [75] |
| СШ № 1 [124] |
| ОШ № 3 [20] |
| Лицей № 4 "Элит" [17] |
| ОШ № 5 [69] |
| ОШ № 6 [0] |
| ОШ № 7 [43] |
| ОШ № 8 [6] |
| ОШ № 10 [144] |
| ОШ № 12 [115] |
| ОШ № 13 [6] |
| Лицей № 14 "Лидер" [13] |
| ОШ № 15 [130] |
| ОШ № 16 [73] |
| ОШ № 17 [6] |
| ОШ № 18 [104] |
| ОШ № 19 [15] |
| ОШ № 21 [8] |
| ОШ № 22 [14] |
| ОШ № 23 [5] |
| ОШ № 25 [28] |
| ОШ № 28 [4] |
| ОШ № 29 [1] |
| ОШ № 30 [13] |
| УВК № 31 [4] |
| ОШ № 35 [34] |
| ОШ № 36 [31] |
| ОШ № 38 [9] |
| ОШ № 40 [6] |
| ОШ № 41 [5] |
| ОШ № 42 [292] |
| Лицей № 47 "Старт" [139] |
| ОШ № 48 [9] |
| ОШ № 49 [58] |
| ОШ № 50 [34] |
| ОШ № 52 [7] |
| ОШ № 53 [14] |
| ОШ № 54 [49] |
| ОШ № 55 [60] |
| ОШ № 58 [2] |
| ОШ № 59 [3] |
| ОШ № 60 [30] |
| ОШ № 62 [94] |
| Гимназия №65 "Триумф" [10] |
| ОШ № 68 [1] |
| ОШ № 73 [6] |
| ОШ № 77 [22] |
| ОШ № 84 [77] |
| Лицей № 85 "Гармония" [13] |
| ОШ № 86 [65] |
| Лицей № 88 "Мечта" [174] |
| ОШ-интернат [109] |
| ДОУ № 133 [4] |
| ДОУ № 32 [31] |
| ДОУ № 88 [9] |
| ДОУ № 116 [5] |
| ДОУ № 91 [4] |
| ДОУ № 147 [1] |
| ДОУ № 134 [1] |
| ДОУ № 121 [3] |
| ДОУ № 9 [2] |
| ВСОШ № 20 [1] |
| ДОУ № 4 [1] |
| ДОУ № 2 [1] |
| ДОУ № 87 [4] |
| ДОУ № 5 [3] |
| ДОУ № 75 [1] |
| ДОУ № 118 [2] |
| ДДЮТ [24] |
| Новости [18] |
Статистика
Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
НАШ АДРЕС
пр. Победы, 158
uo_gorlovka_dnr@mail.ru
ПОИСК
АРХИВ ЗАПИСЕЙ
| Главная » Статьи » ОШ № 62 |
| В категории материалов: 94 Показано материалов: 71-80 |
Страницы: « 1 2 ... 6 7 8 9 10 » |
Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Просмотрам
 Рослини в школі - це не тільки елемент естетики, вони відіграють у житті школярів виховну, моральну та освітню роль. Необхідно правильно провести озеленення школи, щоб рослини могли довгі роки радувати око і приносити користь. Мистецтво аранжування квітів — флористика, на Далекому Сході таке мистецтво є традиційним та має назву ікебана. Квітки часто використовуються як декоративний елемент та є предметом натхнення художників. |
 Мова – це своєрідна візитна картка кожної людини, за якою судять про її освіченість, ерудицію, начитаність. У нашій школі № 62 було проведено ряд цікавих та пізнавальних заходів, присвячених річниці з дня народження Т. Г. Шевченка: мовні конкурси, вікторини, виставки, лунали українські пісні. А сьогодні було проведено відкритий нестандартний урок у 5 класі на тему «Фразеологізми» (вчитель Ляпіна Ганна Петрівна). |
 Музейні заклади є результатом культурних досягнень людства. Термін "музей” у перекладі з грецької мови означає місце, присвячене музам – покровителькам науки і мистецтва, дочкам богині пам’яті Мнемосіни. З 2010 року у школі № 62 діє шкільний музей. Мета музейної педагогіки – сприяння розвитку творчих здібностей учнів. Музейна педагогічна система передбачає саме таку організацію навчально-виховного процесу, за якої учень - один із головних суб'єктів творчої діяльності. Шкільний музей є однією із форм додаткової освіти в умовах освітньої установи, щорозвиває співтворчість, активність, самодіяльність учнів у процесі збору, дослідження, обробки, оформлення й пропаганди матеріалів-джерел з історії суспільства, що має виховну й науково-пізна-вальну цінність |
 Батьківщина бісеру – Стародавній Єгипет, де з непрозорого скла виготовляли штучні перлини, які по-арабському називалися "бусер”. В Європі бісерне гаптування розквітло в ХІІІ столітті. А згодом бісер почала виробляти Венеція, яка й донині зберегла почесний титул "столиці скла”. Вибори з бісеру, вважались прикрасами вищого ґатунку. На даний час, це мистецтво в Україні розвивається досить швидко. Відрадним є те, що молодь захоплюється ним. |
 Історія вчить, що до неї не можна відноситися легковажно. Це та незрима нитка, яка крізь віки єднає покоління, історична пам'ять народу формує націю. Історичні відомості замало отримати, їх необхідно ще й донести до підростаючого покоління, до тих, хто завтра сам стане повноцінним суб’єктом історичного процесу. Щоб цей процес розвивався у правильному руслі, знання минувшини в учнів повинні бути якісними, максимально об’єктивними та науково достовірними. |
 За запрошенням Департаменту освіти і науки та за програмою розвитку освіти 15 березня 2012 року у школі був проведений День правових знань за участю співробітників служби у справах дітей та Борлової Людмили Юхимівни, головного спеціалісту служби у Калінінському районі. Захід проведений з метою профілактики протиправних дій в учнівському середовищі, поширення правових знань серед учнів, підвищення рівня правової культури молоді. |
 За запрошенням Департаменту освіти і науки та за програмою розвитку освіти 15 березня 2012 року у школі був проведений День правових знань за участю співробітників служби у справах дітей та Борлової Людмили Юхимівни, головного спеціалісту служби у Калінінському районі. Захід проведений з метою профілактики протиправних дій в учнівському середовищі, поширення правових знань серед учнів, підвищення рівня правової культури молоді.У фойє школи гостей зycтріла виставка стеннівок на правову тематику, підготовлена учнями школи. Працівники служби провели лекції з учнями 1-11 класів, звернувши пильну увагу на учнів середньої ланки, оскільки діти такого віку підпадають під лінію ризику щодо вчинення правопорушень. Задля того, щоб запобігти цьому, спеціалісти розказали учням, які наслідки можуть бути внаслідок вчинення проступків та правопорушень. |
 Саме пiд таким девізом 7 березня пройшов урочистий захід у загальноосвітній школі № 62. Приурочений до Міжнародного жіночого дню, цей урок став справжньою одою жінці-матері, святом жіноцтва та весни. Олександр Фюрстенберг казав: «Все в руках людини, а людина в руках жінки». Власова Тетяна Олексіївна (вчитель російської мови та світової літератури) разом з учнями 11 та 9 класів дійсно змогла це довести. Перша частина уроку була присвячена образу жінки на картинах художникiв епохи Выдродження. Великі живописці створили жінку-мадонну, її тонкий психологічний портрет. Ретельно описані деталі, цікава історія створення "Джоконди" та «Мадонни в скелях» Леонардо да Вінчі, ««Сікстинської мадонни»» та «Мадонни з немовлям» Рафаеля зацікавили присутніх. |
 У калейдоскопі шкільних традиційних свят найулюбленішим для вчителів і дітей є 8 Березня. Напередодні свята 8 березня вся шкільна родина зібралася щоб вшанувати жінку - матір, бабусю, сестричку, подругу - всіх жінок на землі. Учні другого класу школи № 62 запросили матусь та бабусь на свято, щоб привітати їх із найніжнішим, найсвітлішим, найкращим серед усіх свят – Міжнародним жіночим днем. Виховному заході передувала складана підготовча робота: всі учні з захопленням виготовляли привітальні листівки, розфарбовували стіннівки, повторювали вірші і побажання, – і все це для того, аби порадувати своїх мам, бабусь і сестричок. На уроках трудового навчання школяри під керівництвом Одінак Наталі Василівни виготовили подарунки для рідних, підписали листівки. Незважаючи на хвилювання дітей, вокальні номери учнів подарували радість батькам, учням, вчителям. Мами були розчулені! |
 6 березня у загальноосвітній школі № 62 пройшов відкритий урок у 6 класі «Олімпійські ігри». Урок був проведений під гаслом «Швидше, вище, сильніше» з метою актуалізувати відомості з теми «Спорт», удосконалити навички читання, перекладу, сприяти вживанню лексики в мовленій діяльності, формувати діалогічне мовлення. Англійська мова присутня в списку улюблених предметів шестикласників. Безсумнівно, любов до предмета – це заслуга вчителя англійської мови Караулової В.І., яка підтримує постійний інтерес до предмета за допомогою різних нових методик і засобів навчання.Урок розпочався з розминки, яка допомогла налаштувати учнів не тільки на «англійський лад», але й дозволила повторити лексичний матеріал. Цікавою формою навчання була робота в парах, яка реалізувала комунікативну функцію, стимулювала проведення діалогів, зняла мовний бар'єр. Більш слабкі діти відчувають себе в групі впевненіше, також реалізуючи свої знання. |