МЕНЮ САЙТА
- Документация
- Об управлении
- Отделы УО
- Наши проекты
- Государственная итоговая аттестация
КАТЕГОРИИ РАЗДЕЛА
| Гимназия "Интеллект" [75] |
| СШ № 1 [124] |
| ОШ № 3 [20] |
| Лицей № 4 "Элит" [17] |
| ОШ № 5 [69] |
| ОШ № 6 [0] |
| ОШ № 7 [43] |
| ОШ № 8 [6] |
| ОШ № 10 [144] |
| ОШ № 12 [115] |
| ОШ № 13 [6] |
| Лицей № 14 "Лидер" [13] |
| ОШ № 15 [130] |
| ОШ № 16 [73] |
| ОШ № 17 [6] |
| ОШ № 18 [104] |
| ОШ № 19 [15] |
| ОШ № 21 [8] |
| ОШ № 22 [14] |
| ОШ № 23 [5] |
| ОШ № 25 [28] |
| ОШ № 28 [4] |
| ОШ № 29 [1] |
| ОШ № 30 [13] |
| УВК № 31 [4] |
| ОШ № 35 [34] |
| ОШ № 36 [31] |
| ОШ № 38 [9] |
| ОШ № 40 [6] |
| ОШ № 41 [5] |
| ОШ № 42 [292] |
| Лицей № 47 "Старт" [139] |
| ОШ № 48 [9] |
| ОШ № 49 [58] |
| ОШ № 50 [34] |
| ОШ № 52 [7] |
| ОШ № 53 [14] |
| ОШ № 54 [49] |
| ОШ № 55 [60] |
| ОШ № 58 [2] |
| ОШ № 59 [3] |
| ОШ № 60 [30] |
| ОШ № 62 [94] |
| Гимназия №65 "Триумф" [10] |
| ОШ № 68 [1] |
| ОШ № 73 [6] |
| ОШ № 77 [22] |
| ОШ № 84 [77] |
| Лицей № 85 "Гармония" [13] |
| ОШ № 86 [65] |
| Лицей № 88 "Мечта" [174] |
| ОШ-интернат [109] |
| ДОУ № 133 [4] |
| ДОУ № 32 [31] |
| ДОУ № 88 [9] |
| ДОУ № 116 [5] |
| ДОУ № 91 [4] |
| ДОУ № 147 [1] |
| ДОУ № 134 [1] |
| ДОУ № 121 [3] |
| ДОУ № 9 [2] |
| ВСОШ № 20 [1] |
| ДОУ № 4 [1] |
| ДОУ № 2 [1] |
| ДОУ № 87 [4] |
| ДОУ № 5 [3] |
| ДОУ № 75 [1] |
| ДОУ № 118 [2] |
| ДДЮТ [24] |
| Новости [18] |
Статистика
Онлайн всего: 7
Гостей: 7
Пользователей: 0
НАШ АДРЕС
пр. Победы, 158
uo_gorlovka_dnr@mail.ru
ПОИСК
АРХИВ ЗАПИСЕЙ
| Главная » Статьи » ОШ № 42 |
Урок - практикум по математике
В настоящее время математика всё шире проникает в повседневную жизнь, всё более внедряется в различные области. Известно, что прочность и практическая значимость приобретённых знаний по любому предмету во многом зависит от того, насколько они применяются не только в той области, где эти знания приобретены, но и в других ситуациях. Вот и учитель математики ГОШ І – ІІІ ступеней № 42 Рыбина Марина Васильевна на своих уроках старается показать, что знания математики необходимы во всех областях. Это позволяет ей воспитывать у учащихся любознательность, стремление познавать новое, расширять их кругозор. Она стремится разнообразить формы и виды деятельности учащихся, используя на своих уроках практические работы. Так, ученики быстро вычисляют площади прямоугольника и треугольника по известным размерам, но затрудняются выполнить это же задание при помощи модели фигуры.  Недавно на одном из таких уроков – практикумов учащиеся 5 класса вычисляли площади и периметры полученных при разрезании моделей прямоугольников и квадратов. Вычисляли длины ребер, площади поверхности и объемы параллелепипеда и куба. Подсчитывали количество краски, необходимой для покраски полов и количество обоев для оклейки стен в их классной комнате, а так же стоимость необходимых строительных материалов.  Еще ребята вычислили объем воздуха, находящегося у них в классе. Такие уроки способствуют воспитанию у учащихся коммуникативных компетентностей, помогают подготовить их к повседневной жизни, доказывают необходимость получения определенных знаний, повышают интерес к изучению математики. Заместитель директора по УВР ГОШ І – ІІІ ступеней № 42 Кашлакова Н.В. | |
| Просмотров: 533 | Рейтинг: 0.0/0 |
| Всего коментариев: 0 | |