МЕНЮ САЙТА
- Документация
- Об управлении
- Отделы УО
- Наши проекты
- Государственная итоговая аттестация
КАТЕГОРИИ РАЗДЕЛА
| Гимназия "Интеллект" [75] |
| СШ № 1 [124] |
| ОШ № 3 [20] |
| Лицей № 4 "Элит" [17] |
| ОШ № 5 [69] |
| ОШ № 6 [0] |
| ОШ № 7 [43] |
| ОШ № 8 [6] |
| ОШ № 10 [144] |
| ОШ № 12 [115] |
| ОШ № 13 [6] |
| Лицей № 14 "Лидер" [13] |
| ОШ № 15 [130] |
| ОШ № 16 [73] |
| ОШ № 17 [6] |
| ОШ № 18 [104] |
| ОШ № 19 [15] |
| ОШ № 21 [8] |
| ОШ № 22 [14] |
| ОШ № 23 [5] |
| ОШ № 25 [28] |
| ОШ № 28 [4] |
| ОШ № 29 [1] |
| ОШ № 30 [13] |
| УВК № 31 [4] |
| ОШ № 35 [34] |
| ОШ № 36 [31] |
| ОШ № 38 [9] |
| ОШ № 40 [6] |
| ОШ № 41 [5] |
| ОШ № 42 [292] |
| Лицей № 47 "Старт" [139] |
| ОШ № 48 [9] |
| ОШ № 49 [58] |
| ОШ № 50 [34] |
| ОШ № 52 [7] |
| ОШ № 53 [14] |
| ОШ № 54 [49] |
| ОШ № 55 [60] |
| ОШ № 58 [2] |
| ОШ № 59 [3] |
| ОШ № 60 [30] |
| ОШ № 62 [94] |
| Гимназия №65 "Триумф" [10] |
| ОШ № 68 [1] |
| ОШ № 73 [6] |
| ОШ № 77 [22] |
| ОШ № 84 [77] |
| Лицей № 85 "Гармония" [13] |
| ОШ № 86 [65] |
| Лицей № 88 "Мечта" [174] |
| ОШ-интернат [109] |
| ДОУ № 133 [4] |
| ДОУ № 32 [31] |
| ДОУ № 88 [9] |
| ДОУ № 116 [5] |
| ДОУ № 91 [4] |
| ДОУ № 147 [1] |
| ДОУ № 134 [1] |
| ДОУ № 121 [3] |
| ДОУ № 9 [2] |
| ВСОШ № 20 [1] |
| ДОУ № 4 [1] |
| ДОУ № 2 [1] |
| ДОУ № 87 [4] |
| ДОУ № 5 [3] |
| ДОУ № 75 [1] |
| ДОУ № 118 [2] |
| ДДЮТ [24] |
| Новости [18] |
Статистика
Онлайн всего: 3
Гостей: 3
Пользователей: 0
НАШ АДРЕС
пр. Победы, 158
uo_gorlovka_dnr@mail.ru
ПОИСК
АРХИВ ЗАПИСЕЙ
| Главная » Статьи » ОШ № 10 |
Творчі підходи до моделювання уроку української літератури
Учитель української мови та літератури Горлівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 10 Ґудзь Галина Максимівна провела майстер-клас за темою: «Інноваційні методи навчан-ня української літератури». Український філолог у своєму арсеналі має різноманітні типи уроків мета яких – розвивати творчі здібності учнів, поглиблювати вміння і навички самос-тійної роботи з художнім текстом, підручником, допоміжною літературою, розвивати інтерес до навчання, формувати високу національну свідомість та морально-етичні якості учнів.
Велику увагу приділяє театралізації як методу розвитку творчих здібностей учнів. Театралі-зовані уроки-вистави спрямовані на те, щоб викликати інтерес до навчання і спираються на образне мислення, фантазію, уяву учнів. Учні 10-11 класів, які виконують ролі, заздалегідь готують собі костюми, ближче знайомляться з історичною особою, яку будуть представляти, її характером, поведінкою, зовнішністю. Старшокласники вивчають ролі, вчаться, як себе поводити у відповідній ситуації. До уроку готують необхідне обладнання. Після перегляду вистави вчитель повертає учнів до проблемних питань, формує читацьку компетентність, виховує в учнів повагу до національної культури. Шкільна методична рада сподівається, що в учителів школи не зникне прагнення до творчості яке виводить на широкий шлях педагогів, залюблених у свою професію і здатних на оновлення учительської праці в умовах сучасності. Чернікова Алла Євгенівна, заступник директора з НВР | |
| Просмотров: 416 | Рейтинг: 0.0/0 |
| Всего коментариев: 0 | |