Кожний навчальний рік є певним етапом як у справі розбудови національної освіти, так і у професійній долікожного учителя. А цей навчальний рік - особливо.

Державні освітні стандарти визначають не лише вимоги до якості підготовки учня, а й вимоги до кадрових умов реалізації освітніх програм. На порядок денний серед основних завдань вийшли підготовка та становлення сучасного педагога, наділеного такими професійними компетентностями, що забезпечують високий рівень та результативність педагогічної діяльності.

Сьогодні освіта України переживає процес «перезавантаження»: вводяться нові Державні освітні стандарти, оновлені програми, підручники.  Чому? Для чого? Як має все реалізовуватися? Відповідям на ці питання присвячене засідання постійно діючого семінару «Впровадження нових Державних стандартів освіти як шлях удосконалення навчально – виховного процесу», яке відбулося 10 квітня 2013 року  в  Горлівському НВК «Загальноосвітня школа – інтернат І – ІІІ ступенів №4 – дитячий садок №16 «Промінь».

Заступник директора з навчально – виховної роботи ознайомила педагогів з актуальністю

Введення нового  Державного  стандарту базової та повної загальної середньої освіти, його позитивними ознаками,  відмінностямичинної і нової редакцій Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти.

Учителі – предметними розповіли про особливості на зміниу викладанні предметів освітніх галузях "Мови і літератури”, "Суспільствознавство”, "Мистецтво”, "Математика”, "Природознавство”, "Технології”, "Здоров’я і фізична культура”.

Учитель 1 класу Полстяна Л.В. поділилася досвідом роботи за новим Державним  стандартом початкової освіти.

Практичний психолог Ковальова А.С. надала рекомендації з формування успішної особистості педагога для успішного впровадження нового Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти.