МЕНЮ САЙТА
- Документация
- Об управлении
- Отделы УО
- Наши проекты
- Государственная итоговая аттестация
КАТЕГОРИИ РАЗДЕЛА
| Гимназия "Интеллект" [75] |
| СШ № 1 [124] |
| ОШ № 3 [20] |
| Лицей № 4 "Элит" [17] |
| ОШ № 5 [69] |
| ОШ № 6 [0] |
| ОШ № 7 [43] |
| ОШ № 8 [6] |
| ОШ № 10 [144] |
| ОШ № 12 [115] |
| ОШ № 13 [6] |
| Лицей № 14 "Лидер" [13] |
| ОШ № 15 [130] |
| ОШ № 16 [73] |
| ОШ № 17 [6] |
| ОШ № 18 [104] |
| ОШ № 19 [15] |
| ОШ № 21 [8] |
| ОШ № 22 [14] |
| ОШ № 23 [5] |
| ОШ № 25 [28] |
| ОШ № 28 [4] |
| ОШ № 29 [1] |
| ОШ № 30 [13] |
| УВК № 31 [4] |
| ОШ № 35 [34] |
| ОШ № 36 [31] |
| ОШ № 38 [9] |
| ОШ № 40 [6] |
| ОШ № 41 [5] |
| ОШ № 42 [292] |
| Лицей № 47 "Старт" [139] |
| ОШ № 48 [9] |
| ОШ № 49 [58] |
| ОШ № 50 [34] |
| ОШ № 52 [7] |
| ОШ № 53 [14] |
| ОШ № 54 [49] |
| ОШ № 55 [60] |
| ОШ № 58 [2] |
| ОШ № 59 [3] |
| ОШ № 60 [30] |
| ОШ № 62 [94] |
| Гимназия №65 "Триумф" [10] |
| ОШ № 68 [1] |
| ОШ № 73 [6] |
| ОШ № 77 [22] |
| ОШ № 84 [77] |
| Лицей № 85 "Гармония" [13] |
| ОШ № 86 [65] |
| Лицей № 88 "Мечта" [174] |
| ОШ-интернат [109] |
| ДОУ № 133 [4] |
| ДОУ № 32 [31] |
| ДОУ № 88 [9] |
| ДОУ № 116 [5] |
| ДОУ № 91 [4] |
| ДОУ № 147 [1] |
| ДОУ № 134 [1] |
| ДОУ № 121 [3] |
| ДОУ № 9 [2] |
| ВСОШ № 20 [1] |
| ДОУ № 4 [1] |
| ДОУ № 2 [1] |
| ДОУ № 87 [4] |
| ДОУ № 5 [3] |
| ДОУ № 75 [1] |
| ДОУ № 118 [2] |
| ДДЮТ [24] |
| Новости [18] |
Статистика
Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
НАШ АДРЕС
пр. Победы, 158
uo_gorlovka_dnr@mail.ru
ПОИСК
АРХИВ ЗАПИСЕЙ
| Главная » Статьи » ОШ № 10 |
Марафон профессий
«Самый несчастный из людей
тот, для кого в мире не
оказалось работы» А.П. Чехов В рамках проведения недели профориентации, в ГОШ I-III ступеней №10 22 января в 6А классе прошёл урок «Марафон профессий». Целью этого урока было ознакомление детей с «житейским» способом выбора профессии; информирование их о качествах, присущих людям тех или иных профессий; воспитание уважительного отношения к труду, к людям труда. Учащиеся заранее готовились к этому мероприятию: выполняли рисунки «Моя будущая профессия»; подбирали цитаты, пословицы, загадки о труде. Занятие проходило в форме игровой программы, где ребята проявляли свои знания профессий, логическое мышление, память и внимание. Класс был поделен на две команды, что повышало активность учащихся. Были проведены конкурсы «Собери пословицу», «Узнай профессию» (изобразить профессию при помощи жестов и мимики, без слов), «Профессиональные качества» (учащиеся самостоятельно анализировали и перечисляли качества заданных профессий, а в следующем конкурсе дети, наоборот, угадывали и называли профессии по профессиональным качествам, перечисленным учителем), отгадывали загадки о профессиях и другие конкурсы. Многие ребята продемонстрировали хорошие знания о профессиях, свою эрудицию, находчивость и чувство юмора; испытали много чувств, мыслей, сделали для себя какие-то выводы. | |
| Просмотров: 471 | Рейтинг: 0.0/0 |
| Всего коментариев: 0 | |